15-6

-7

Dentro de una semana es nuestra graduación, hoy Ramón esta revisando los perfiles de blog y de padlet para ponernos nota ya.

Estamos dando el último empujón antes de acabar.

También nos ha dicho la nota de classdojo , de trabajo individual y de grupo
Tengo un +5 y un 6.

Tarta helada

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• Ingredientes:
• 500g de galletitas con chips de chocolate
• 60g de margarina, derretida
• 1 taza (250cc) de salsa de chocolate comprada
• 2lt de helado de vainilla
• 1 taza de crema batida
• 12 cerezas

Preparación:

1. Triturar la mitad de las galletitas para hacer migas. Combinar las migas con la margarina derretida y presionar en la parte inferior de una tortera desmontable de 22cm.
2. Cubrir los bordes del molde con las galletitas enteras.
3. Distribuir 3/4 taza de salsa de chocolate sobre la masa. Congelar 15 minutos.
4. Mientras tanto, ablandar medio kilo de helado en el microondas o dejándolo reposar sobre la mesada. Dejar enfriar la base de galletas y luego de untar con una capa de salsa de chocolate, rellenar con el helado. Congelar 30 minutos.
5. Hacer bochas de helado con el helado restante. Colocar las bochas sobre la base de helado en la tarta. Congelar hasta que esté firme; 4 horas o toda la noche.
6. Para servir, decorar con el resto de la salsa de chocolate, con crema batida y cerezas.

12-6

Esta será la última semana de clase, en la que todo se decide .
Para la semana que viene dan las notas, la verdad es que creo que van a estar bastante bien.

Esta exponiendo Tony y Álvaro, después expondrá Esaú y Josema . Cuando terminemos saldremos a hacer varias cosas que nos queda y Ramón nos va a invitar a comer chicharrones.

8-6

Hemos hecho encuestas sobre la jornada cultural en el google drive ya que en el blog no podíamos.

Dentro de una semana se ponen las notas y tenemos que tener todos los trabajos terminados antes de la fecha.

Hoy están terminando de exponer los que quedaban las exposiciones, mientras los demás vamos adelantando lo que nos queda.

En menos de dos semanas nos graduamos, restando días para pasar de nivel.

jornadas culturales

Las jornadas culturales han durado dos días.

He participado como ayudante en el taller de historia y de TIC, aunque he ayudado en bastantes cosas para esta actividad, hize las letras de el cartel de CAAP, y árboles para simular los pinos , pinte algunos marcos en clase de historia e hizímos las piedras y animales para imitar los corrales.

He estado en el taller de:

Cara- que consistía en hacernos una camiseta propia en la que pusiera siente Rota y el nombre del instituto.

Manuel. trataba sobre los castillos y sus partes, y al final de la explicación bailamos como se hacía en la antiguedad junto con música de esa época.

Ruith- Estuvimos comiendo tortitas con nutella.

Ayer después de eso nos fuimos a la parte delantera del patio donde esta el escenario y vimos una actuación de Laura Pirri junto a sus alumnas de flamenco y posterior ha eso vimos una actuación de Tito junto a un guitarra.

Al acabar había un puesto en el que había garbanzos, arranque, etc..

El taller que mas ge gusto fue el de Ruth y Manuel.

Cóctel para verano

Bloody Mary:

Esta popular bebida hace referencia a "María la sanguinaria", nombre que recibió la reina María I de Inglaterra tras ordenar una cruel persecución contra los protestantes en el siglo XVI. 
Fue en los años 20, cuando el barman Fernando Pietot dio con el primer bloody mary mezclando: zumo de tomate, sal, pimienta, limón y salsa Worcesteshire. 

El primer bar donde se sirvió en 1921 fue en el Nueva York de París. Hoy es una de las bebidas más de moda.

salmorejo de manzana :)

Ingredientes:

1. 2 manzanas verdes
2. 2 manzanas amarillas
3. 1 ajo
4. 3 ó 4 cucharadas aove
5. 1 cucharada vinagre blanco
6. 1 trocito pan
7. 1 puñadito rúcula
8. Agua
9. Sal
10. 
    
11. Pasos:
12. 1.-Ponemos a mano todos los ingredientes.
13. 2.-Picamos las manzanas y las ponemos en el vaso batidor, vamos poniendo el ajo, el aceite, el vinagre y el pan. Añadimos un poco de agua y sal y batimos todo junto hasta que consigamos una textura de puré.
14. 3.-Por último, añadimos la rúcula y batimos. Nos dará un color verde muy intenso.
15. 4.-Pasamos por un colador para que el salmorejo quede mucho más fino.
16. 5.-Podemos servir con huevo cocido, jamón, virutas de queso o lo que más os apetezca.
17. 6.-¡¡Buen provecho!!

17-04

DIARIO DE CLASE:

Acabo de mandar el trabajo de la app ruido de una rana, me a ayudado un compañero de mi clase:Esaú.

La verdad es que era mas fácil de lo que creía .

Ramón me esta diciendo que cierre el ordenador que va a mandar tarea, me voy que si no me riñe.

20-3

 Diario de clase:


Hoy hemos empezado la clase escribiendo en el cuaderno todo lo que haremos durante este último trimestre y también los trabajos que deberemos realizar en casa.
Cuando terminamos de apuntar todo esto empezamos con las votaciones para ver quien se llevaría los goyas según la categoría que tocara, solo nos a dado tiempo a hacer el recuento de votos de la mejor edición de vídeo, y han ganado Esaú y Rubén. Para el próximo día seguiremos con el reparto de premios goya.

Es triste vivir en un mundo donde el físico vale mas que el interior

 Reflexión 2.                 (En mi perfil hay una encuesta sobre este tema)


¿Porque nos atrae mas el físico que el interior?
Siempre nos vamos por lo bonito, por las apariencias,¿ si nos dieran a elegir entre dos personas?, una guapa y otra no tan guapa ,¿a quién elegirías?
Elegirías la guapa, porque solo estamos viendo por fuera, pero que tal si la persona no tan guapa tiene mejor corazón que la guapa, eso no se ve los sentimientos no importan, por eso la gente en vez de aprender de valores, respeto y amor se empeñan en verse bien porque la mayoría eso es lo que ve, pero ¿que tal si termináramos con esto?si ya no pudiéramos ver físico¿ a cuanta gente impresionaríamos? así como te preocupa ser hermosa por fuera, ¿eres igual de hermosa por dentro?

Me he permitido llorar

 REFLEXIÓN 1:

He llorado, por esos miles de momentos en los que me hiciste sufrir, cada promesa no cumplida, cada "yo estaré a tu lado"y pensándolo justo en este momento tú ya no estas. Me he permitido llorar, porque aunque tú no te merezcas ni una lágrima mía, yo sí la merezco. Merezco sacar de mi corazón destrozado cada amargura provocada, cada falsa esperanza de que vuelvas, cada uno de tus falsos"te quiero"
NO te aferres al pasado, ni a los recuerdos tristes
NO abras la herida que ya cicatrizó.
NO revivas el dolor y los sufrimientos antiguos.
Lo que pasó, pasó, de ahora en adelante, pon tus fuerzas en construir una nueva vida, camina de frente y no mires atrás.
Haz como el sol que nace cada día, sin pensar en la noche que pasó.

Redes sociales

   Las redes sociales: es un tema polémico que esta cambiando la forma en la que nos comunicamos.Plataformas como Facebook y YouTube superan los mil millones de usuarios activos mensuales.
Incluso se han convertido en una forma de conocer a la mayoría de gente.
Se estima que los adultos pasan 20-28 horas a la semana en las redes sociales y en promedio tienen 275 conexiones personales a través de sus canales de medios sociales. En algunos casos, en los que estos datos se supera, la persona puede llegar a estar padeciendo cierta adicción a las redes sociales.
Sin embargo, sólo el 11% de los encuestados ven físicamente a sus conexiones sociales de forma regular. 
La comunicación tal y como la conocemos está cambiando vertiginosamente. 
Redes sociales, móviles, y las nubes han cambiado nuestras vidas, han cambiado nuestra forma de comunicarnos y seguirán revolucionando la empresa y nuestra manera de vida en las próximas décadas.

lengua

 TRABAJO DE LENGUA:

Se me ocurrió decirle a la maestra que porque no hacíamos un trabajo sobre los autores que estábamos dando del modernismo y de la generación del 98 para subir nota, y estuvo de acuerdo.
El trabajo se podía hacer en parejas o individual y cada uno elegía el que mas le gustase, yo he escogido a Miguel de Unamuno porque me gusta sobre los temas de los que escribe, porque habla sobre su mundo interior y de cosas personales.
La presentación hay que exponerla el Martes día 6 en la que había que incluir su biografía, el movimiento al que pertenece, sus obras y explicar una de ellas.
Esta será la última nota que tendremos del trimestre así que es importante hacerlo bien.

Manualidades

Hoy os voy a enseñar a como hacer este bonito regalo ya sea para un familiar, amigo o pareja de manera sencilla:                                                                                                                                

Materiales:

• Varios tarros de cristal a poder ser de tamaño mediano
• Papel adhesivo
• Tijeras
• Spray del color que quieras decorar
• Tijeras
• Cuerda o lazo
• Velas

Empezemos:

1.Limpiar bien el tarro de cristal.
2. Con la hoja de papel autoadhesiva debes de dibujar un corazón de tamaño mediano.
3.Recortar la forma y pegarla bien centrada en el bote.
4. Pintar con el spray el bote por fuera.
5. Una vez esté seco ya puedes retirar la pegatina del corazón para que la luz que vayas a poner dentro se vea a través de la forma.
6.Para terminar si le queréis hacer un bonito acabado le podéis poner un lazo en la parte superior.
Ahora solo mete la vela dentro del tarro y vuestro regalo estará terminado

telégrafo

Para historia hemos tenido que realizar un trabajo en el que teníamos que hablar sobre un invento de la revolución industrial, lo teníamos que explicar por medio de una presentación, yo he elegido el telégrafo.

Este fue el primero de muchos a lo largo de la historia, cada vez fue modernizándose más, el telégrafo era un sistema de comunicación a través del código morse.

El trabajo deberá de exponerse mañana, y para ello me lo he tenido que aprender para poder explicarlo de manera adecuada sin tener que mirar la pizarra.

23-2

Diario de clase:


Hoy hemos rodado la escena del corto del espejo, hemos utilizado el espejo del cuarto de baño, aunque mi escena no la hemos podido grabar porque la cámara de Ramón se ha quedado sin batería, yo creo que ha sido porque a roto un trozo de espejo.
El próximo día que es el Jueves grabaremos la escena mía, porque como hay puente pues no tenemos clase hasta el Jueves, ahora Ramón nos pasará las tomas que acabamos de grabar.

20-2

Diario de clase:


Hoy, día Martes ibamos a ir a casa de Tony a grabar la escena en la que yo aparezco, la del espejo pero por ciertos problemas hemos tenido que cambiar los planes y vamos a hacerlo el Jueves día 22 en casa de Josema.
Estamos siguiendo con el shotcut mientras Vladi hace su papel de presentador.

8-2

Diario de clase:


Hoy hemos decidido que día íbamos a rodar cada escena y en que lugar.
Mientras Ramón esta diciendo las notas de la preevaluación nosotros estamos trabajando con el shotcut , y dentro de poco a dicho que hará una revisión del blog.
Teníamos que mandarle un juego de scratch, yo he hecho uno de mesa.
                                           




                                                                   →

1-2

Diario de clase:

Hoy hemos terminado de escuchar las presentaciones que quedaban por exponer, sobre algo que tuviésemos que estudiar, para la semana que viene será la preevaluación, que consiste en unas notas que se dan para que tus padres vayan viendo como te va el curso.

Para tener la asignatura aprobada deberemos de realizar como mínimo un juego de scratch y mandárselo por correo electrónico. También tendremos que mantener el blog activo, y tener el cuaderno al día.

El próximo día seguiremos con nuestro corto grupal el cuál estamos terminando de decidir aún, y cuando lo hayamos elegido empezaremos a grabarlo.

trabajo de Cádiz

Cádiz:


Este trabajo lo estamos haciendo en historia,cada grupo esta formado por 4 participantes de los cuales:
1-líder
2-proactiva
3-creativo
4-administrativa(yo)

¿En qué consiste?

*Consiste en rodar los monumentos o partes importantes de Cádiz y hablar sobre ellos, cada uno del grupo tendrá que aprenderse su parte y explicarlo ante la cámara, luego hay que montar un video y presentárselo a Eva.

En clase estamos haciendo unas actividades previas a la excursión:
1-eje cronológico
2-vocabulario específico
3-comentario de texto
4-puntos de intereses
5-mapa
6-rodar en Cádiz

Este trabajo contara bastante para el trimestre, al cuál solo asistiremos los alumnos de 4 de la ESO.

¿Como iremos?

*Para trasladarnos a Cádiz iremos en el catamáran